學校管理標準化值得期待

作者:Connie 發表日期:2017-12-13 09:29:02

(原標題:學校管理標準化值得期待)

然玉

近日,教育部公佈《義務教育學校管理標準》,首次全麵係統地梳理了我國義務教育學校管理的基本要求。據了解,《管理標準》適用於全國所有義務教育學校,包括保障學生平等權益、促進學生全麵發展、引領教師專業進步等六大管理職責、22項管理任務、88條具體內容。保障學生入學公平、嚴禁體罰學生,確保小學生每天10小時睡眠,每天鍛煉1小時,控製考試次數等都被寫入管理標準。(12月12日新華社)

針對義務教育階段的學校管理規範其實早已有之,隻不過過往更多都是分散的、碎片化的,並且不同地方的具體規定也存在着細微差別。此番,教育部出台全方位的《義務教育學校管理標準》,在總結既有實踐經驗的基礎上,進一步查漏補缺、條分縷析,可謂全麵覆蓋並釐清了義務教育學校管理的方方麵麵。可以預見,這一部門規章的施行,對於推動義務教育的標準化、建構現代教育治理體係,必將產生深遠影響。

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《義務教育學校管理標準》內容林林總總,但歸納而言,大致可以分為價值理念、管理要求和操作方法三個層麵。值得注意的是,《管理標準》對「公平」「平等」等教育基礎原則尤其着墨甚多:強調「入學公平」,重申劃片招生、就近入學;主張「師生對等」,要求教師尊重學生人格,不諷刺、歧視學生,不體罰或變相體罰學生;倡導「學生平等」,明確實行均衡編班,不分重點班與非重點……凡此種種都表明,隻有公平、平等的教育,才是現代的、標準化的教育。

其實相當長時間以來,我們的義務教育,都是「目的驅動」多過「價值驅動」。無論是教育管理者,或者是基層教職人員,往往都沉溺於讓學生考到高分、考進好學校等「小目標」,而忽略了義務教育最本源的道德責任和公益保障的使命。在這種背景下,《義務教育學校管理標準》所傳遞的價值示範,更應得到最充分的重視。事實上,對於「學校管理標準」,大部分人似乎更看重「如何開展教育」的部分,然而其中有關「要什麽樣的教育」的闡述,或許更為關鍵。

此番,《管理標準》中諸如「確保小學生每天10小時睡眠,每天鍛煉1小時」等事無巨細的表述,最為公眾所關注和熱議。誠如不少人所擔憂的,規定雖好,如何保障落實才是關鍵。畢竟,義務教育的標準化,絕不隻是有一套「統一的標準」那麽簡單。除此以外,我們還必須建立一套包含完整監督、反饋和修正機製的現代學校製度,來確保「標準」與日常教學實踐的真正對接。「細節規定」看似孤立、瑣碎,可最終還是要依賴價值信仰和體製保障所帶來的約束力和行動力。

隻有具備共同的價值理念,才會執行統一的管理標準,才能有一致的行動方案。《義務教育學校管理標準》的發佈,到底能為義務教育帶來多少改變?這一切,值得期待。


本文來源:http://news.163.com/17/1213/04/D5GSL6DM000187VI.html




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